为深入学习贯彻习近平文化思想，深刻把握“文化的力量”在新时代的磅礴气象与深厚底蕴，我系积极响应学校党委号召，于近日组织全体师生党员集中收看大型电视专题片《文化的力量》。该片以习近平同志在浙江工作期间擘画的文化建设“八项工程”为历史经纬，循迹溯源、立体呈现习近平总书记的文化思想、文化情怀与实践伟力，是一部融思想深度、时代温度与文化厚度于一体的精品力作。

“文脉如水，奔流不息；文魂如炬，照亮前程。”文化不仅承载历史，更引领未来。我系党总支高度重视此次学习，将其视为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的重要契机，系统部署、扎实推进教师党支部与学生党支部开展集体观看、专题研讨和深度撰写心得，引导广大师生从浙江文化的“源头活水”中汲取营养，在艺术的土壤里深耕文化的种子。

越剧演员221班杨佳桓

收看《文化的力量》后，我深受触动。这部专题片通过“文以立心、文以载道、文以兴业、文以化人”四部分，让我深刻体会到文化不仅是知识，更是融入血脉的价值观和生活方式。

作为大学生，我正处于价值观形成的关键时期，更应主动从中华优秀文化中汲取养分，树立正确的世界观、人生观。专题片启示我，文化并非遥不可及，它可以与数字经济等现代领域结合，焕发新生。这让我思考如何将专业学习与文化传承创新相结合，自觉提升文化素养，增强文化自信，用年轻人的方式传播优秀文化，为国家文化软实力贡献青春力量。

越剧演员221班张可蓥

观看专题片《文化的力量》，循着习近平总书记在浙江的文化足迹溯源，我深切感受到文化建设的深厚分量与磅礴力量。专题片以《文以立心》《文以载道》《文以兴业》《文以化人》为脉络，聚焦浙江文化建设“八项工程”20年历程，将习近平总书记当年的深邃思考与实践答卷清晰铺展。

二十多年前，总书记将“建设文化大省”纳入“八八战略”，为浙江文化发展筑牢“四梁八柱”。从滋养精神的“文以立心”，到传承真理的“文以载道”，从赋能发展的“文以兴业”，再到浸润人心的“文以化人”，每一个篇章都印证着文化不仅是精神旗帜，更是发展引擎。

这20年，浙江的实践让我读懂：文化强国建设从不是抽象概念，而是融入百姓生活、驱动地方发展的具体行动。习近平文化思想的真理价值与实践伟力，正指引着我们在传承中创新、在守正中发展，为中国式现代化与民族复兴注入不竭的文化动能。

越剧伴奏221班沈韵芝

观看了《文化的力量》四集专题片，我的内心深受震撼。影片循迹习近平总书记在浙江的文化实践，深刻阐释了“文以化人”的终极目标与“文以兴业”的实践路径。我深刻体会到，文化并非遥不可及的抽象概念，而是融入发展、塑造灵魂的日常实践。作为大学生，我们生逢强国建设、民族复兴的伟大时代，更应主动汲取思想伟力，自觉提升文化修养，坚定文化自信，努力将学习成果转化为服务社会、报效国家的实际行动，为中华民族现代文明建设贡献青春力量。

越剧伴奏221班沈羽珂

观看《文化的力量》专题片，我深受触动。该片循迹习近平总书记在浙江的文化足迹，深刻阐释了“文以立心”“文以载道”的磅礴力量。文化并非虚无缥缈，而是凝聚人心、引领风尚、推动发展的“根”与“魂”。它既是精神灯塔，指引我们坚定文化自信；也是源头活水，为民族复兴注入不竭动力。作为新时代青年，我们更应自觉担当文化使命，深入学习践行习近平文化思想，汲取智慧，锤炼品格，将文化力量转化为砥砺前行的实际行动，为强国建设贡献青春力量。

音乐剧221班汪涵

观看了《文化的力量——习近平文化思想在浙江的溯源与实践》专题片，让我深刻体会到了文化既是民族的精神命脉，也是发展的深层动力。“文以立心”展现文化铸魂的凝聚力、“文以载道”揭示文化传承的使命感、“文以兴业”印证文化产业的新动能、“文以化人”则彰显润物无声的力量。在杭州西湖边，每排长椅原本隔得很近，后来调整为较远的距离，让恋人们的私语不被邻座打扰。这个细节，是习近平2003年在西湖调研时的“细心关照”。

《文化的力量》四集层层递进，最终指向文化“化民成俗”的终极价值——在现代化进程中，我们既要守护文化根脉，更要激活其创新活力，让传统文化成为照亮民族复兴的永恒火炬。有一位哲学家比喻：政治是骨骼、经济是血肉、文化是灵魂。无论是地方发展、族群繁衍，还是民族复兴，都需要不断释放文化的力量。

影视表演221班于雪晴

专题片从四个维度展开，层层递进地诠释了文化的深层力量，观后令人心潮澎湃，也对“文化为何重要”有了更立体的认知。

“文以立心”篇章，让我读懂了文化是民族的精神命脉。从诸子百家的思想精髓到仁人志士的家国情怀，从传统节日里的文化记忆到民间技艺中的匠心坚守，文化始终在为中国人塑造精神坐标。正是这份根植于血脉的文化基因，让我们在时代变迁中保持精神定力，在风雨挑战中凝娶共识，这便是文化“立心”的核心力量。

越剧演员231班张冰冰

收看《文化的力量》专题片，深受教育和鼓舞。该片循迹习近平总书记在浙江的文化实践，生动阐释了习近平文化思想的深刻内涵与磅礴力量。“文以立心”筑牢信仰之基，“文以载道”阐发时代价值，“文以兴业”激活发展动能，“文以化人”滋养精神家园。作为新时代青年，我们更应自觉担当文化使命，坚定文化自信，从中华优秀传统文化中汲取智慧，努力提升自身素养，争做中华文化的传承者与创新实践者，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。

影视表演231班陈富豪

观看电视专题片《文化的力量》后，我深受触动。专题片沿着习近平总书记在浙江的文化足迹，展现了浙江文化建设“八项工程”20年历程，彰显了习近平文化思想的真理价值。

从《文以立心》到《文以化人》，每一集都让我感受到文化的强大力量。它是立心之基、载道之器，能兴业，更能化人。习近平总书记深邃的文化理念，让我明白文化是民族的灵魂，是国家发展的重要支撑。

      作为学生，我们应深入学习习近平文化思想，增强文化自信。从优秀传统文化中汲取养分，从革命文化中传承精神，从社会主义先进文化中明确方向，努力提升自身文化素养，将文化力量转化为学习动力，为推进文化和教育融合发展贡献自己的力量，做中华文化的传承者与弘扬者。

音乐剧231班曹瞳言

回望“八项工程”20年征程，从蓝图绘就到落地生根，每一步都彰显着久久为功的定力。它不是短期的突击行动，而是围绕发展痛点、民生需求的系统谋划，在产业升级、生态保护、民生改善等领域持续发力，让政策红利切实惠及群众。

这20年，是打破瓶颈、破局发展的20年，更是以实干践行初心的20年。它证明高质量发展需锚定目标、一抓到底，也让我们看到，唯有立足长远、脚踏实地，才能在时代浪潮中稳步前行，为未来发展留下更坚实的基础。

“于舞台见精神，以戏剧传文脉。”我们不仅要做文化的传承者，更要做时代的表达者。通过此次学习，戏剧系师生进一步坚定了“以文化人、以艺通心”的使命意识，努力将习近平文化思想融入艺术创作与教育教学全过程，用角色传递价值，用表演诠释时代。